مناهج

مناهج
نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت

۱۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «جامعه مدرسین» ثبت شده است



بسم‌الله الرحمن الرحیم

 (انا لله و انا الیه راجعون)

رحلت فقیه عالیقدر و اندیشمند بزرگ جهان اسلام حضرت آیت الله حاج شیخ محمد تقی مصباح یزدی (رضوان الله علیه) عضو برجسته، موثر و دیرینه جامعه مدرسین حوزه علمیه قم موجب تألم و تأثر بسیار گردید.

این عالم ربانی با قدرت اجتهاد و اندیشه صائب خود در جهادی عالمانه به مقابله با تفکرات الحادی غرب و انحرافات فرهنگی پرداخت و اندیشه ناب اسلامی را روشن و پاکیزه به جامعه ارائه کرد.


 تسلط ایشان به علوم نقلی و عقلی و همچنین توانمندی های فکری و اندیشه ای این عالم متخلق، نقش به سزایی در رشد فکری و هویتی فضلای حوزه داشته است.


این عالم عارف که از پایه گذاران تحول در حوزه و علوم انسانی بود در ایجاد پیوند بین حوزه و دانشگاه نیز نقشی موثر و شایسته داشت.
 بینش‌ بالای سیاسی‌ و اخلاص  این عالم شجاع و مبارز تصویری روشن‌ و واقعی‌ از ابعاد مختلف‌ شخصیت‌ این‌ اندیشمند بزرگ است.


این استاد برجسته علوم اسلامی با ذهنی عمیق و جامع‌نگر اندیشه‌های‌ فلسفی‌ را در پرتوی از نور توحید و معنویت به جویندگان و طالبان حقیقت ارائه می کرد .درس های اخلاق عارفانه و سلوک زاهدانه این معلم اخلاق، طلاب جوان را با ایشان مانوس و جمع کثیری  را از اخلاق، عرفان، معنویت و معارف الهی بهره‌مند کرده بود.


مبارزات انقلابی و همراهی بی نظیر ایشان با امام و رهبری و همچنین کوشش وافر علمی در دفاع و حمایت از ولایت فقیه از ممیزه های این شخصیت انقلابی است.
منطق قوی و مستحکم آیت الله مصباح یزدی در نقد جریانهای سیاسی آلوده موجی از اهانت ها و هتاکی ها را از سوی برخی جریانات  سیاسی متاثر از دشمنان برانگیخت، اما این شخصیت برجسته در تمام دورانی که مورد هجمه قرار می گرفت صبورانه تحمل کرد و ثابت قدم و استوار در خط مستقیم انقلاب اسلامی به روشنگری پرداخت.


این نماینده فقید مجلس خبرگان رهبری قهرمان بصیرت افزایی ،روشنگری و دفاع از دین و مکتب اهل بیت علیهم السلام بود و تا پایان عمر پر برکت خود یک انقلابی ولایتمدار و صادق ماند.


 جامعه مدرسین حوزه علمیه قم رحلت این عالم عارف پرهیزگار را به محضر حضرت بقیة‌الله الاعظم (عجل‌الله‌ تعالی فرجه الشریف)، مقام معظم رهبری«مدظله العالی»، مراجع عظام تقلید «دامت‌برکاتهم»، حوزه‌های علمیه و همچنین به بیت مکرم به خصوص آقازاد‌گان محترم، شاگردان و ارادتمندان ایشان تسلیت عرض نموده و برای آن عالم وارسته علو درجات، غفران و رحمت الهی را از خداوند متعال خواستار است.

و السلام علیکم و رحمه الله و برکاته

سید هاشم حسینی بوشهری

رئیس شورای عالی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم

  • علی مهدوی

دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه گفت: آیت‌الله مصباح یزدی دارای فکری منظم، منطقی استوار و حقیقتاً تمام مسائل و نیازهایی که در جامعه ما مطرح است با نگاه تیزبینانه بررسی کرده و به نقد  و تحلیل آن‌ها می­پردازند.

آیت‌الله سید هاشم حسینی بوشهری، دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه گفت: آیت‌الله مصباح یزدی از چهره­ های شاخص و ارزشمند حوزه علمیه قم هستند؛ انسانی متفکر، نظریه‌پرداز، و تکلیف محور که هم قبل از پیروزی انقلاب و هم بعد از پیروزی انقلاب در عرصه­ های مختلف بر اساس تکلیف عمل کرده است و شخصیتی است که دوست و دشمن نسبت به بعد علمی او و جایگاه او تحسین می­ کنند.

تحصیل در حوزه یزد، قم و نجف

وی در ادامه افزود: ایشان تحصیل‌کرده سه حوزه یزد، نجف و قم هستند و به درجه اجتهاد نائل شده­ اند. در یک خانواده کاملاً مذهبی رشد کردند که آن خانواده مشوق ایشان برای تحصیل علم بودند، درس­های خود را بخشی در یزد و بخشی در نجف، گرچه مدت اقامت ایشان در نجف به مدت 6 ماه بوده است به خاطر شرایط سخت زندگی خانوادگی به قم منتقل شدند.

آیت‌الله حسینی بوشهری اظهار داشت: در قم از محضر بزرگانی مثل مرحوم حاج شیخ مرتضی حائری، حضرت امام (ره)، آیت‌الله بروجردی، آیت‌الله بهجت، علامه طباطبایی بهره برده و مراحل تحصیلی خود را در عرصه فقه و اصول و تفسیر و فلسفه و کلام گذرانده ­اند.

  • علی مهدوی

مصاحبه رسانه حوزوی مناهج با آیت الله عبداللهی عضو جامعه مدرسین

باتوجه به پیش‌رو بودن انتخاب رییس جامعه مدرسین توسط این نهاد مقدس حوزوی انقلابی، تحریریه رسانه حوزوی مناهج خدمت آیت الله عبداللهی عضو جامعه مدرسین رسید تا هم درباره حضرت آیت الله یزدی (قدس الله سره) و هم معیارهای لازم برای ریاست جامعه مدرسین گفتگویی داشته باشد:

 

 

سوال: لطفا درباره جایگاه و اهمیت جامعه مدرسین در حوزه، جامعه و انقلاب اسلامی لطفا بفرمایید.

 

جامعه مدرسین یک نهاد حوزوی است که همانطور که در اساسنامه آن هم آمده نهادی علمی، فرهنگی و سیاسی است. جامعه مدرسین اهداف مشخصی دارد. گرچه در ابتدای انقلاب تشکیلات رسمی نداشت و عده‌ای از علمایی که احساس مسؤولیت بیشتری می‌کردند کنار هم جمع شدند و حرکتها و تحول‌خواهی‌هایی را بر اساس احساس مسؤولیت برای انقلاب انجام دادند. اما کم کم یک تشکیلات شد و اساسنامه پیدا کرد.

 

  • علی مهدوی

مطالبات امام خامنه‌ای از شورای عالی

 افراد محترم شورای عالی، فرصت کافی بگذارند؛ متفرغ باشند؛ یعنی عضویت در شورای عالی حوزه یک شأنی در کنار شئون اصلی به عنوان شأن فرعی نباشد.
حوزه‌ی علمیه‌ی به این عظمت نمی‌تواند به صورت حاشیه‌ای اداره بشود. باید وقت بگذارند.

  • نعمتی

 جای خالی نمایندگان طلاب

 ناصر میرزایی

 همواره یکی از سؤالات و ابهامات طلاب انقلابی حوزه علمیه این است: نقش طلاب در «ترسیم سیاست‌های کلان حوزه علمیه» چیست؟ جایگاه مجمع نمایندگان کجاست؟ چه تضمینی برای اجرایی شدن مصوبات و پیشنهادات این مجمع وجود دارد؟ چرا تابحال دیده یا شنیده نشده طرح‌های مجمع نمایندگان طلاب، آنگونه که بایسته و شایسته است از سوی شورای عالی مورد تقدیر و تصویب قرار بگیرد؟ چرا در ذهن طلاب، جایگاه مجمع نمایندگان باید در حد یک «ماشین امضاء» تنزل یابد؟

 اصلا چرا از سوی مجمع نمایندگان نباید یکی دو نفر، به عنوان نماینده طلاب، عضو شورای عالی باشند؟ اگر معتقدیم نقش طلاب را نادیده نگرفته و نمی‌گیریم پس در وهله‌ی عمل هم طلاب انقلابی باید حس کنند اهمیت دارند و به طرح‌ها و ایده‌های ایشان، اعتنا خواهد شد.

 در نظر بگیرید اگر جامعه محترم مدرسین قبول کند که رییس مجمع نمایندگان طلاب یکی از اعضای حقوقی شورای عالی باشد، چه اتفاق مبارکی خواهد افتاد. چه شور و نشاطی در حوزه ایجاد خواهد شد. حتی در انتخابات آتی مجمع نمایندگان، هم افراد قوی‌تری کاندید خواهند شد هم مشارکت طلاب خیلی بیشتر خواهد شد.

 ساختار تشکیلاتی فعلی حوزه علمیه که با زحمات امامان انقلاب حاصل شده است؛ ساختاری قوی و مناسب است؛ فقط لازم است کاستی‌هایی که وجود دارد و مورد اشاره امامان انقلاب هم بوده، برطرف شود.

 #شورای_هشتم با قوت، می‌تواند حوزه علمیه تراز انقلاب اسلامی و پیشرو در جهت تحقق تمدن اسلامی را پایه‌ریزی کند و امروز، یک فرصت تاریخی است برای نیل به این مهم. این مطالبه‌ی خاضعانه‌ی طلاب انقلابی از جامعه محترم مدرسین است.

 بی‌شک وقتی طلاب انقلابی می‌بینند مورد توجه جامعه محترم مدرسین هستند؛ کید و مکر خناسان و بدخواهانی که با «تبلیغات سوء» تمایل دارند بین ارکان بالادستی حوزه علمیه و بدنه طلاب، شکاف ایجاد کنند، خنثی و زایل خواهد شد.

〰️〰️〰️〰️〰️

  • نعمتی

 ریل‌گذاری برای ورود طلاب به میدان تولید علم
 حجت‌الاسلام احمدرضا حسین‌زاده (مدرس حوزه علمیه)

 سلام و درود و عرض ادب و احترام محضر تمام اساتید و فرهیختگانی که مشفقانه و پدرانه یتیمان اهل بیت را در غم یتیمی وفراق پدرشان حضرت ولی عصر (عج) تحت تکفل خویش پرورش می دهند و ادب عبودیت و الفبای بندگی می آموزند.
در عصری که فطرت توحیدی بشریت در حال شکفتن است تا مهیای طلوع خورشید ولایت گردد وظیفه عالمان و اندیشمندان دین در ارائه متکامل‌ترین دین الهی دوچندان می‌گردد تا بتوانند از سرچشمه قرآن وسنت، کام تشنه‌ی جویندگان حقیقت را سیراب سازند و این فرایند، ساز و کاری فراتر از مسند مقدس و پر افتخار «افتاء» را می‌طلبد.

  • نعمتی

 حوزه علمیه یا مرکز فقه و اصول؟! 

استاد محمد؛ استاد سطوح عالی (نام محفوظ)

ریل‌گذاری و هدایت کلان حوزه‌های علمیه در دستان توانمند شورای عالی حوزه‌های علمیه است. لذا وسعت و سرعت حرکت حوزه‌های علمیه در گروی نوع نگاه این شوراست. اگر شورای عالی جهانی و تمدنی بیندیشد، حوزه‌ای در تراز جهانی، ترسیم و تدبیر می‌کند ولو تحققش چند دهه زمان لازم داشته باشد؛ اگر نگاهِ ملی و کشوری داشته باشد، حوزه‌ای متناسب با آن می‌سازد و اگر نگاه به حوزه علمیه صرفا در حد مؤسسه‌ای صرفا فقهی اصولی -آن‌هم محدود- باشد طبعا خروجی حوزه علمیه بسیار جزئی خواهد بود.

شورای هشتم، وظایف سنگینی بر دوش دارد؛ هم باید علوم حوزوی را اعتلا بخشد و تقویت کند و هم از رهگذر تقویت این علوم، مسیر حوزه علمیه را در راستای تحقق گام‌های لازم برای تمدن‌سازی هموار کند. امروز حوزه علمیه به برنامه جامع فقه و اصول، فلسفه، حدیث، تفسیر و هرآنچیزی که از طلبه‌ی حوزه علمیه، یک عنصر توانمند اجتماعی بسازد نیاز دارد.

حوزه علمیه حتی در جهت‌دهی علوم غیر دینی و دانشگاهی هم باید مؤثر و دخیل باشد؛ چراکه غرب، علوم را در جهت‌های منفی و آرمان‌های فاسد خود بکار می‌گیرند؛ اما این دین است که باید تعیین کند هر علمی طبق چه موازینی باید جهت‌دهی و حرکت داشته باشد تا در خدمت خدا و مردم باشد. حوزه امروز وظایف برزمین‌مانده‌ی بسیاری در ساحت‌های مختلف اجتماعی دارد.

کلید تشکیل شورای هشتم با نگاه‌های کلان و تمدنی، در دستان جامعه محترم مدرسین است. خواسته‌ی اساتید حوزه علمیه و طلاب این است که اعضای شورای عالی، توانمندی‌های لازم را برای تحقق برنامه‌های حیاتی حوزه علمیه را دارا باشند؛ تا حوزه علمیه همچنان در متن جامعه، پرشور، فعال و زنده بماند.

〰️〰️〰️〰️〰️

  • نعمتی

شورای عالی و جهت‌دهی به علوم
 استاد محمد؛ استاد سطوح عالی (نام محفوظ)

شورای هشتم، وظایف سنگینی بر دوش دارد؛ هم باید علوم حوزوی را اعتلا بخشد و تقویت کند و هم از رهگذر تقویت این علوم، مسیر حوزه علمیه را در راستای تحقق گام‌های لازم برای تمدن‌سازی هموار کند. امروز حوزه علمیه به برنامه جامع فقه و اصول، فلسفه، حدیث، تفسیر و هرآنچیزی که از طلبه‌ی حوزه علمیه، یک عنصر توانمند اجتماعی بسازد نیاز دارد.

متن کامل یادداشت در پست بعد

  • نعمتی

مطالبات امام خمینی از جامعه مدرسین

چه اشکالی دارد که طلاب عزیز قم هم دو سه نفری را در شورای‏‎ ‎‏مدیریت حوزه‌ی قم داشته باشند؟! ...

مناهج:
۳۲ سال از مطالبه‌ی حضرت امام از جامعه مدرسین می‌گذرد و طلاب انقلابی از اعضای محترم جامعه مدرسین تقاضا دارند به مطالبه‌ی بر زمین‌مانده‌ی حضرت امام (ره) جامه‌ی عمل پوشانده شود.

#شورای_هشتم در بزنگاهی تاریخی تشکیل می‌شود که برای حوزه و روحانیت بسیار تعیین‌کننده است.

  • نعمتی

خروجی امروز حوزه و طلوع آفتاب پیشرفت
علی مهدوی

خروجی هر اقدامی بسته به نوع آن، ممکن است کوتاه مدت یا بلند مدت باشد. امروز اگر ۲۳۴۶ نفر مبتلا به کرونا شناسایی شد، ریشه و سرایت آن را در دو هفته قبل باید جستجو کرد و از امروز اگر همه مردم در برابر این بیماری، نهایت رعایت را داشته باشند، ۱۴ روز بعد اثرش را در کشور خواهیم دید.

حال سؤال اساسی اینجاست: حوزه‌ی امروز محصول چه افراد یا نهادهایی است؟!

  • نعمتی