مناهج

مناهج
«نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت»

۴۲ مطلب با موضوع «پرونده‌ها :: سرنوشت حوزه و انتخابات شورای عالی» ثبت شده است



🖋 محمد حق‌پرست

🔹 به نظر، قدم‌های اول تحول، در حال برداشتن است. اینکه اساتیدی به نمایندگی از طلاب، حرفهای ایشان را مطرح می‌کنند و برای رفع مشکلات پیشنهاد می‌دهند، یعنی استارت تحول زده شده و شورای عالی قصد جدی برای تحقق تحول دارد.

🔹 اما ادامه دادن هر چیزی مهم‌تر از آغاز آن است. انتظار طلاب این است که اساتید مدعو، پیگیر مباحث مطرح در این جلسه و جلسات مشابه باشند. از روند تحول به طلاب و رسانه‌های حوزوی گزارش دهند و تا روزی که طرح‌های پیشنهادی محقق شود، پیگیر اجرا شدن آنها باشند. در دل طلاب امید واقعی وقتی زنده خواهد شد، که طلاب اثر خارجی و تحقق وعده‌های شورای عالی را ببینند. طلاب باید تحول را حس کنند. طعم خوب تصمیم‌های تحولی را بچشند، وگرنه با جلسه‌گرفتن و وعده‌دادن مشکلی حل نخواهد شد.

🔹 رسانه‌ها و جریان‌های حوزوی نیز در راستای تحقق تحول نقش اساسی دارند. ایشان هستند که با طرح‌ها و پیشنهاداتشان باید به این جریان نوپا کمک کنند و همراه باشند. این جریان قطعا نیاز به نقد و انتقاد دارد تا به پویایی لازم برسد، اما رویکرد انتقادی‌داشتن با رویکرد خنثی‌بودن یا بی‌فایده دانستن اقدامات، تفاوت دارد.

🔹 حوزه امروز، بیش از گذشته نیاز به تحول‌خواهی و دغدغه در این زمینه نیاز دارد. امروز، روز طرح‌دادن و چانه‌زنی است و اگر این فرصت‌ها بگذرد، بعدا کمتر جای اعتراض و انتقاد باقی خواهد ماند و جریان‌ها و اساتید خنثی عذری نخواهند داشتj

  • نعمتی



📝 دیدار جمعی از اساتید و نخبگان حوزوی با دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه

🔹 موضوع نشست: چه مسائلی باید در اولویت کاری حوزه‌های علمیه قرار گیرد؟

🔻 مهمترین محورهای پیشنهادی نخبگان:

۱. برنامه‌ریزی مناسب جهت ایجاد فضایی مناسب برای تربیت مدیران حوزوی در سطوح مدیریتی مختلف؛ «عدم برخورداری فضای فعلی حوزه از مدیران شایسته در بخش­های مختلف اعم از مدارس، مراکز و حتی ستاد»
۲. علت یابی دلزدگی و افسردگی طلاب در فضای حاکم بر حوزه­های علمیه؛


۳. برنامه‌ریزی مناسب برای ایجاد کارویژه­‌های روحانیت جهت به رسمیت شناختن توان جامعه نخبگان حوزه‌های علمیه در عرصه‌های مختلف؛
۴. برنامه‌ریزی مناسب برای اقتصاد و معیشت طلاب؛
۵. ایجاد ایجاد فضای تعاملی هرچه بهتر در حوزه با ظرفیت­‌های درونی و بیرونی؛


۶. تدوین تعاریف ملموس برای خروجی­‌های حوزه در جامعه با توجه به نظام آموزشی و نوع مدرک؛
۷. تدوین کتب متناسب با نظام آموزشی جدید؛


۸. استفاده بهینه حوزه و حوزویان از فضای مجازی با توجه به جامعه هدف حوزه­ های علمیه یعنی عموم مردم؛
۹. تناسب در اختصاص بودجه حوزه­ های علمیه جهت فعالیت در فضای مجازی و تهیه گزارش در این زمینه؛


۱۰. ایجاد دفتر همکاری حوزه با سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران؛
۱۱. الگوگیری از فضاهای آموزشی کشور جهت ایجاد اشتغال مناسب با رتبه علمی طلاب و دوری از مدرک گرایی صرف در حوزه­ های علمیه؛
۱۲. تشکیل کمیته های خاص جهت به نتیجه رساندن خروجی این جلسات.

  • نعمتی


✅ به منظور اطلاع‌رسانی مناسب از برنامه و فعالیت‌ها
✅ اطلاع از آخرین رویدادها و مصوبات
✅ ایجاد راه ارتباطی جهت تعامل و دریافت نظرات پیشنهادات و ایده های فضلاء ، اساتید و طلاب محترم
کانال شورای عالی حوزه های علمیه با پیگیری های دلسوزانه حضرت آیت الله حسینی بوشهری "دبیر محترم شورای عالی حوزه‌های علمیه" در پیام رسان ایتا راه‌اندازی شده است.

@shorayeaali

📌 مناهج:
امیدواریم این اقدام شورای محترم عالی، سرآغازی برای ارتباط دو سویه و مستمر با طلاب، اساتید و بدنه حوزه علمیه باشد که یقینا برکات بسیاری خواهد داشت.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📌 بیشتر بخوانید:👇🏻
https://eitaa.com/manahejj/3087


  • نعمتی

 عزم برای تغییرات و تحولات اساسی در شورای هشتم

 گزیده بیانات آیت‌الله بوشهری

تلقی طلاب از شورای عالی: عملی نشدن مطالبات امامان انقلاب
 آیت‌الله بوشهری در جلسه با مدیران دبیرخانه اشاره کردند: طبق رصد صورت گرفته، عرصه مطالبات حوزویان (حداقل در مورد طلاب جوان و انقلابی) سطحی وسیع‌تر از گذشته را در بر می‌گیرد؛ و احساس طلبه‌ها این است رهنمودهای امام راحل(رضوان‌الله تعالی علیه) و مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) هنوز آن گونه که بایسته است عملی نشده و یکی از مطالبات و انتظارات جدّی طلاب این است که این رهنمودها در دوره هشتم عملیاتی شود.

  • نعمتی

 پس از مطالبه رسانه حوزوی مناهج برای راه‌اندازی هرچه سریعتر #بانک_ایده از سوی شورای عالی، دبیرخانه شورای عالی طی اطلاعیه‌ای آغاز این اقدام را اعلام نمود:

متن اطلاعیه:
 در دوره هشتم شورای عالی برای بهره‌برداری هر چه بیشتر از دیدگاه‌ها، #بانک_ایده شورای عالی به صورت فعال پذیرای اندیشه‌ها و دیدگاه‌های فرهیختگان می‌باشد.

 امید است با مشارکت فعال شما بتوانیم در سیاست‌گذاری‌ها، طرح‌ها و برنامه‌های حوزه گام مؤثری در جهت سامان‌دهی و اقدام نسبت به مطالبات شما حوزویان برداریم.

 شما می‌توانید سؤال، پیشنهاد، انتقاد و نظر خود را از طریق صفحه ارسال نظر و پیشنهاد برای ما ارسال کنید:

http://www.shorayeaali.com/forms/comments.aspx

 مناهج:
ضمن تقدیر از شورای عالی برای فعال کردن بانک ایده، نکات مهمی در این باره مطرح است که طی پست‌های آتی تقدیم خواهد شد.

  • نعمتی

 مطالبات از شورای عالی
 علی مهدوی

 طبق آنچه وعده دادیم در مورد راه‌اندازی بانک ایده از سوی شورای عالی نکات و پیشنهاداتی هست که مطرح می‌گردد:

 اول اینکه در دوره هشتم شورای عالی، #بانک_ایده به صورت فعال پذیرای اندیشه‌ها و دیدگاه‌های فرهیختگان حوزوی است قابل تقدیر است و ان‌شاءالله بزودی شاهد ثمرات قابل توجه آن باشیم.

  • نعمتی

 حاشیه‌ای بر دیدار اخیر هیئت رییسه مجمع نمایندگان با دبیر شورای عالی
 محمد حق‌پرست

1 مضمون گفتگوی هیئت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب با دبیر شورای عالی، می‌تواند امیدبخش فصل جدیدی برای هر دو نهاد باشد. تا قبل از این، چنین جلساتی رسانه‌ای نمی‌شدند ولی این بار رسانه‌ای شده است. یعنی هر دو نهاد تصمیم بر شفافیت و اطلاع‌رسانی عملکردشان داشتند که امیدواریم این اطلاع‌رسانی‌ها بیشتر شود و تداوم یابد.

2 لحن جلسه، مطالبه‌گرانه و تعامل بود؛ البته در چهارچوب وظایف و اختیارات. نمایندگان طلاب، صراحت بیشتری نسبت به قبل داشتند. دبیر شورای عالی هم بنا بر همکاری و برنامه‌ریزی برای تحقق خواسته‌ها دارد. این رویکرد یعنی امید به تحول.

3 مسائل مطرح‌شده، مسائل روز و ضروری طلاب بود، مثل راه حل‌های معیشت بهتر طلاب، احیای موقوفات حوزه و تعمیر خانه‌های مهدیه. این مشکلات سالها بر زمین مانده بود، اما خیز مجمع نمایندگان برای حل آنها، یعنی امیدواری به اینکه رویکرد مجمع در حال تغییر است و می‌توان سایر مسائل آموزشی و تحولی را نیز از مجمع انتظار داشت.

4 مطالبی که در این جلسه مطرح شده، پرونده‌ها و پیشنهاداتی بوده که مناهج طی ماه‌ها قبل، مطرح و مطالبه کرده و اکنون به دغدغه‌های نمایندگان تبدیل شده است. یعنی در حوزه می‌توان کار رسانه‌ای و گفتمانی کرد و انتظار نتیجه داشت؛ یعنی مطالبه جواب می‌دهد.

5 متاسفانه برخی از طلاب و حتی برخی جریانهای حوزوی، با توجه به سابقه مجمع نمایندگان و شورای عالی، تقریبا ناامید از این دو نهاد هستند. اما مناهج و سایر رسانه‌های #امیدوار_به_تحول، با ابزار رسانه، جریان مطالبه‌گری را تقویت، و از نمایندگان تحول‌خواه حمایت کردند. از این رو، خواسته مناهج از همه رسانه‌ها و جریان‌های حوزوی این است که از رویکرد جدید مجمع نمایندگان حمایت کرده و با انتقادات خیرخواهانه و پیشنهادات خویش، زمینه تحول مطلوب را فراهم کنند.

  • نعمتی

 مطالبات مجمع نمایندگان طلاب از شورای عالی

 شورای عالی حوزه مشکل منازل نیازمند تعمیر در شهرک مهدیه را حل نماید

 معیشت طلاب نیازمند پیگیری بیشتر است

 از ظرفیت مجامع استانی مجمع نمایندگان طلاب استفاده شود

 دو نفر از نمایندگان طلاب در شورای عالی حوزه حضور داشته باشند

 نیازمند احیاء موقوفات حوزوی هستیم طرح ارتقاء مجمع نمایندگان طلاب مورد توجه قرار گیرد

 سخنان کامل اعضای هیأت رئیسه مجمع نمایندگان طلاب را اینجا (http://mntqom.com/?p=9771) مطالعه نمایید.

〰️〰️〰️〰️〰️

  • نعمتی

به مناسبت روز قلم
 محمد حق پرست

 در یادداشت قبلی نکاتی درباره سیاستهای حوزه در عرصه نویسندگی بیان کردم. به چند نکته دیگر در این زمینه اشاره می‌کنم:

3 در مسائل علمی و تخصصی حوزوی، نویسندگان موفق حوزوی داریم. هرچند نسبت به کل جمعیت حوزه و ظرفیتهای آن، تعداد آنها به چشم نمی‌آید و بیشتر مایه تأسف است. اما در عرصه‌های غیر حوزوی مثل داستان‌های کوتاه و بلند، طنز، تحلیل‌های سیاسی و اجتماعی و فرهنگی، دستمان خالیِ خالی است؛ به ویژه در رده سنی کودک و نوجوان که حساس‌ترین مقطع است. هنوز کتاب «داستان راستان» شهید مطهری را –که قبل از انقلاب نوشته شده– برای مقطع نوجوانان توصیه می‌کنیم. اما آیا حکایتهای داستان راستان و بسیاری از حکایتهای حدیثی دیگر که شهید مطهری نیاورده، ظرفیت کتاب داستان مستقل ندارند؟ شاید تعجب کنید اگر بدانید، کل سریال افسانه جومونگ تنها یک صفحه در تاریخ شخصیتهای کره دارد.

4 یکی از گلایه‌های روشنفکران و برخی نظریه‌پردازان، عدم نشر و بازتاب خوب اندیشه‌های ایشان است. اما دغدغه حاکمیت این است که اگر این اندیشه‌ها منتشر شود، چنان که بایسته است جواب داده نخواهد شد. قطعا این مطالبه‌ای است که حاکمیت دارد و حوزه باید نیرو تربیت کند.

5 موارد ذکر شده، مربوط به مسئولان حوزوی و وظایف ایشان بود. اما نگارنده –با عرض معذرت- سخنی با ژورنال‌نویسان حوزوی دارد. قلم برخی از همکاران، چندان مؤدبانه و مناسب شأن «نویسنده حوزوی» نیست. بوی دعوا و جدال دارد. آنقدر تلخ و تند می‌نویسند که چه بسیار در نیت و انصاف نویسنده باید تشکیک کرد. مخالف صراحت نیستم، اما صراحتی که با متانت همراه باشد. صراحتی که نیش و کنایه نداشته باشد و فقط به اصلاح فکر کند. انتقاد باشد؛ اما انتقام، نه. و بالاخره خیرخواهانه باشد نه تلافی کننده.

〰️〰️〰️〰️〰️

  • نعمتی

به مناسبت روز قلم
بخش نخست

 محمد حق پرست

 تألیف و نگارش، یکی از روشهای تبلیغ و ترویج تفکر دینی است. امروزه بسترهای مختلف و متنوعی برای نوشتن وجود دارد؛ از کتاب و مقاله گرفته تا توییت و یادداشت در انواع شبکه‌های مجازی. اما حوزویان چقدر اهل قلم و نوشتن هستند؟ فضای فرهنگی کشور را حوزویان اداره می‌کنند یا غیر آنها؟ سهم ایشان در زمینه داستان و رمان، برای انواع رده‌های سنی چقدر است؟ خوراک روزنامه‌ها و تحلیل‌های سیاسی در اختیار حوزوی‌هاست یا غیر حوزوی‌ها؟

 به مناسبت روز قلم، مروری بر سیاستهای حوزه در زمینه تألیف و نگارش خواهیم داشت:

1 با اینکه امروزه رسانه‌های مختلف و متنوع و جذابی داریم، هنوز بیشترین تأثیرگذاری اندیشه‌ای و فکری، مربوط به کتاب و نگارش است. اما سیاستهای حوزه علمیه بر خلاف این مطلب است. 

حوزه علمیه تمام تخم مرغ‌های آموزش تبلیغ را در سبد تربیت سخنران و منبری گذاشته و برای تربیت نویسنده‌های خبره کاری نکرده است!!

تنها عنوان آموزشی مربوط به نویسندگی، درس حاشیه‌ای و جنبی و شب امتحانی کتاب «بر بال قلم» است. این کتاب هم با نمونه سؤالاتی مثل دیگر کتابهای جنبی، ترحیم شده است.

2 فضای کتاب و اندیشه کشور، بیشتر در اختیار نویسندگانی است که یا علاقه و تعلقی به دین ندارند، یا نوعا سکولار فکر می‌کنند. بد نیست مسئولان حوزوی آمار پرفروش‌ترین کتابهای ده سال اخیر را مرور کنند تا ادعای نگارنده را تأیید کنند. اگر توفیقاتی هم در زمینه فرهنگی و دینی حاصل شده، بر اساس تبلیغات، تقریظات و رهنمودهای حضرت آقا بوده که از کتابهای انقلابی مثل داستان دفاع مقدس حمایت کردند.

برخی مسئولان حوزوی گاهی آنچنان آمار می‌دهند، که گویا نقشی در تربیت و حمایت از اثر و نویسنده داشتند. اما واقعیت کاملا برعکس است. اگر کسی نویسنده شده، بیشتر بر اساس دغدغه‌های شخصی و احساس تکلیفی است که در این زمینه داشته است.

اما هنوز دیر نشده و طلاب انقلابی به پشتوانه تفکر اسلام ناب محمدی(ص) می‌توانند وارد این عرصه شوند. به شرط اینکه مسئولان حوزوی به صورت جدی حمایت کنند و به جای مطالبه و گلایه، به سمت سیاستگذاری و برنامه ریزی هوشمندانه بروند؛ چراکه آیندگان از ایشان مطالبه خواهند کرد‌‌.

  • نعمتی